在北京林业大学人文社会科学学院副教授、创业导师路军看来，虽然现在大学生创业成功率不高，但不意味着就要止步不前，因噎废食，而应着力加强，给90后大学生提供具有实效的创业培训和指导。调查显示，深入开展创业教育的江苏、浙江等地高校的大学生创业成功率远超全国平均水平三到五倍。
近一年打拼，让王赫对于大学生创业的感悟也比过去深刻。从大三开始有了创业想法，到尝试为年轻的电影创作者搭建一个平台而创办青年电影志，王赫在创业中感到了梦想与现实的冲突。最初因为相同想法和兴趣走到一起的团队，也在现实中经历了分分合合。这个过程中，他也发现了自身能力存在很多局限。
王赫也认为，真正的创业者是有其特质的，他们有自己的想法，有创业的激情。国家要做的应该是为想创业的大学生创造空间，提供条件。
创业教育是否跟得上？
据了解，目前高校里休学创业的大学生是极少数，但尝试创业的在校大学生越来越多。
清华x-lab是清华大学2013年成立的大学生创意创新创业教育平台，由清华大学经济管理学院发起，理学院、医学院、环境学院、美术学院等14个院系共同建设。它以全校学生为中心，同时面向校友和教师，创意、创新、创业人才可以在这里得到场地、资金、导师等各方面的帮助。据清华x-lab执行主任毛东辉介绍，在清华x-lab创业的大约有一半是清华在读学生，其中硕士研究生约占一半，本科和博士生各占四分之一。
“清华学生创业的特点是技术类项目很多，涉及到互联网、健康医疗、消费服务、教育等诸多行业。”毛东辉指出，过去提到大学生创业，就是几个学生做个网吧开个店。“我想清华对于大学生创业的理解更近一步，在这个平台，清华大学学生的创业是基于技术创新的创业，是服务社会、改变社会的创业，视角和层次不一样了。”
毛东辉认为，在校大学生创业不应追求成功率，而应关注其在创业过程的成长和收获，即使学生创业失败，他也能学到很多东西。“我们的平台是教育和创业相结合，首要的是创业教育，让学生学习创新创业的理念和方法，同时能够有实践和体验，开公司创业则是一个自然的过程。”
在国家大力鼓励大学生创业，全社会掀起创业热潮的当下，大学生应该善于利用各种扶持政策和资源，实现自己的创业梦想，同时也要避免“为创业而创业”。毛东辉认为，大学校园是非常具有创新创业潜力的地方，国家只有政策是不够的，还要投入资金和资源，真正把政策落实到校园。
创业教育
近五成人盼成功人士传授经验
正因为创业意愿强烈，大学生们迫切需要创业教育。而现有的创业教育还远远不能满足这种需求。近五成受访大学生希望通过成功人士传授经验，或到创业成功企业参观考察。
值得一提的是，过半的调查者认为，大学里的“教学实践”对创业的帮助最大，而“创业理论培训”，是被调查者获得创业知识和技能的主要途径，“较好的组织能力”被认为是创业发起人应具备的首要素质。
学历区别
大二大三生比硕博士更敢于创业
大部分被调查者中，初次创业都是在大学阶段。在“大二”和以前的最多，占32%；其次是“大三”，占25.9%；“大四”的只占13.9%。大学毕业后第一年，进行创业的约占10%，其余各年均低于6%。
在这当中，硕士和博士创业者，仅占4.8%和5.1%。
超半数90后愿在大学尝试创业
今年1月针对3872名90后大学生的一项调查显示：
是否愿意在大学上学期间进行创业尝试？
56.3%表示愿意
是否愿意休学创业？
92.8%不会休学创业
7.2%愿意休学创业
数据来源：人人网大学生用户研究中心2015年大学生创业态度调查